יום שלישי, 17/11

 

	גבעות בר	קיבוצים
1	מדעים - אייל	שפה – איילת
2	מדעים - אייל	שפה - איילת
הפסקה	9:15-9:30	9:45-10:00
3	שפה – איילת	מדעים - ענת
4	שפה - איילת	מדעים - ענת
הפסקה	11:15-11:30	11:45-12:00
5	אנגלית - ליאת	אנגלית - איילת

סדר ההפסקות:

9:15 אייל נותן עבודה לכיתה ויוצא להפסקה, אפרת מחליפה.

9:30 אייל חוזר. הילדים אוכלים ארוחת עשר.

9:45 - 10:00 הילדים משתי הקפסולות יוצאים להפסקה בזמן שאייל משגיח. גבעות בר משחקים בלובי, קיבוצים בחצר ממול.

11:15-11:30 איילת יוצאת להפסקה, אפרת משגיחה בכיתה. (בקפסולה השנייה ממשיכים ברצף).

11:45-12:00 שתי הקפסולות יוצאים להפסקה, איילת משגיחה. גבעות בר בחצר וקיבוצים בלובי ממול. 

מדעים

בדיקת ש"ב.

המשך מצגת משקופית מס' 14 עד שקופית מס' 28.

שפה

כתיב 

הברקה - המורה מראה מילה לכמה שניות. הילדים כותבים את המילה לפי הזיכרון. לאחר מכן מאייתים במקהלה כל מילה. 

ב. קריאה והבנת הנקרא:

איך עושה פרה? (עמ' 21 בחוברת המודפסת)

1. סימון נקודה בסוף משפט ומספור שורות.

2. קריאה דמומה וסימון מילים לא מוכרות. 

3. דיון: מהו סוג הטקסט? איך ידעתם? 

חלוקה לפיסקאות לפי מראה חיצוני. 5 פיסקאות סך הכל. 

מצאו את המילים הבאות בטקסט ומרקרו אותן:

דבורים, ציפורים, פילים, לווייתנים, קופים, שימפנזים.

5. קריאת המורה. הילדים עוקבים באצבע.

6. על מה מדברת כל פיסקה? מציאת משפט מפתח ודיון על כל פיסקה בנפרד.

פיסקה 1 - יש חוקרים שטוענים שריחות, קולות, ריקודים ותנועות גוף משמשים כשפה אצל בעלי חיים מסוימים.

פיסקה 2 - הדבורים נולדות עם היכולת להעביר מידע בדרך של ריקוד.

פיסקה 3 - מתברר שאצל מינים רבים של ציפורים הגוזלים לומדים לשיר מהוריהם וממבוגרים אחרים בני מינם.

פיסקה 4 - יש חיות רבות שלבני האדם נדמה שהן אילמות, אך בעצם הן מנהלות תקשורת ערה.

פיסקה 5 - מינים מסוימים של קופים מתקשרים על ידי תנועות גוף והבעות פנים.

עונים על שאלות 1-5.

מי שסיים, מתאמן על קריאה שוטפת ומדויקת. אם יש חבר נוסף שסיים - התלמידים יקראו בזוגות זה לזה לפי תור שיקבעו ביניהם.

שיעור אנגלית

עמוד 12 תרגיל 2 - האזינו וכתבו איזה תמונה מתחילה באות Bb.
* עמוד 17 תרגיל 7 - סמנו מהו הצליל הפותח של כל תמונה.

חזרה על מספרים באנגלית

קישור לספר הדיגיטלי כאן.